DIARI SEMINARI

2 de desembre de 2013

Aquesta sessió l’hem dedicat a parlar sobre alguns dels llibres que més ens agraden. Cadascuna ha portat un llibre i l’activitat consistia en recollir les dades bàsiques, en fer una ressenya del llibre i en llegir una part o fragment en veu alta.

Alguns dels llibres dels que hem parlat són :

• Els anys perduts de Mary Higgins
• Si això és un home del Primo Levi
• El cielo està en cualquier lugar
• La veritat sobre el cas de Harry Quebert
• Perdona si te llamo amor de Federico Moccia.
• Nada de la Carmen Laforet
• L’esglesia del mar d’ Ildelfonso Falcones
• Invisible del Pol Auster

La sessió ha estat interessant per descobrir nous llibres, noves aventures, nous drames i novel·les de tot tipus (amor, assassinats, infidelitats, guerres etc)

DIARI SEMINARI

Dilluns 25 de noviembre

L’activitat d’avui consistia en fer un treball sobre una pel·lícula que transmetés uns valors al públic. Per això la sessió d’avui ha estat entretinguda, i personalment m’ha servit per apuntar a una llista moltes de les pel·lícules que hem falten per veure. L’activitat consistia en buscar les dades bàsiques del film, en fer una ressenya, opinar  i en presentar el tràiler.

 

Pel·lícules , any i tràiler:

 

Big fish (2003) : http://www.youtube.com/watch?v=M3YVTgTl-F0

 

Up in the air (2009) : http://www.youtube.com/watch?v=YwdZjc64GVY

 

Django (2013) : http://www.youtube.com/watch?v=wldQdIM7Igw

 

Shutter Island (2013) : http://www.youtube.com/watch?v=sybSFbmzyUg

 

Barcelona, nit d’estiu (2013) : http://www.youtube.com/watch?v=Rn6_yL1t2eY

 

Todos los días de mi vida (2012): http://www.youtube.com/watch?v=rc70kHj1wn0

 

En busca de la felicidad (2006): http://www.youtube.com/watch?v=rxtGMH7OrLc

 

Tres metros sobre el cielo (2010): http://www.youtube.com/results?search_query=tres+metros+sobre+cielo+trailer&sm=1

 

Perdona si te llamo amor (2010): http://www.youtube.com/watch?v=fv-cdvjCDHc

 

Criadas y señoras (2011): http://www.youtube.com/watch?v=hoINbr3gZAY

 

Fuerte Apache (2006) : http://www.youtube.com/watch?v=mCWjR9giYrY

 

 

 

DIARI SEMIMARI

18 i 19 de novembre de 2013

Durant aquests dos dies vam estar parlant de les experiències que havíem tingut a les escoles, d’activitats que havíem realitzat i de les anècdotes que ens havien passat.

Algunes de les companyes ho van passar millor que d’altres, però el resultat general va ser molt bo. La majoria ens havíem trobat a gust amb l’escola, els professors i sobre tot els infants. Quasi bé totes les crítiques eren bones.

Aquesta setmana ens va donar a parlar molts temes, com per exemple l’actitud dels mestres amb els nens, la metodologia de l’aula…

Com ja he dit abans, jo vaig assistir a l’escola Folch i Torres, però cada companya de seminari li a tocat una escola diferent.

Algunes escoles de les que hem parlat són: La llar d’infants “El mar”, L’escola bressol “La Muntanyeta”, l’escola Baloo, l’escola Pegaso...

Quan el debat de la setmana de reflexió i pràctica va acabar, vam aprofitar per parlar de la revista que ens tocava a la Carlota i a mi, “Cuadernos de Pedagogia”.  El nostre article va tornar a obrir un nou debat de les noves tecnologies a les escoles, i de l’ús que en fan els mestres.

DIARI DE SEMINARI

9 de desembre del 2013

Durant aquesta sessió vam obrir un llarg debat sobre la guerra civil espanyola, sobre la segona guerra mundial i els camps de concentració i sobre la dolenta situació econòmica actual del nostre país. Em va agradar molt aquest debat ja que hem va semblar molt curiós e interessant, i vaig assabentar-me de moltes coses que no sabia anteriorment o que pensava que eren diferent.

Em sembla correcte obrir nous debats amb les companyes de seminari ja que podem arribar a extreure moltes conclusions i idees que pot ser mai no se m’havien passat pel cap.

El final de la sessió també el vam dedicar a comentar la lectura de “Va de mestres, Carta als mestres que comencen “, del senyor Jaume Cel·la. Aquesta lectura ens ha servit per poder seguir els consells dels experts i per mirar l’educació i l’ensenyament amb un altre punt de vista.

DIARI SEMINARI

21 d’Octubre, de 2013

Al seminari d’avui, hem analitzat la revista de Cuadernos de Pedagogia, una revista educativa molt útil per a tots aquells que volen ser mestres.

Gràcies a aquesta revista, de l’editorial Praxis, hem conversat sobre un projecte explicat a la revista, anomenat “Proyecto lunáTICos”. Aquest projecte tracta sobre la interacció entre alumnes de sisè de primària de dues escoles de diferents comunitats autònomes, mitjançant la creació d’obres, poemes, cançons etc.

Aquest projecte ens ha semblat original ja que desenvolupen la seva creativitat , i a més a més, aprenen amb les TIC.

A la classe d’avui també hem analitzat tres noticies :

• Facebook, permitirá a menores compartir contenidos publicamente, 17 d’Octubre, La Vanguardia→ Es a dir, si abans els menors només tenien permès compartir els continguts amb els seus amic i amics d’amics, ara serà possible l’opció que els seus continguts siguin totalment públics. Aquesta idea no ens ha semblat gaire bona ja que tothom està a l’abast de l’informació d’un menor i pensem que al ser menors haurien de tindre més privacitat a la xarxa. 

• Un 23% del alumnado de primária no lee nunca según los datos de la Educación , 14 d’Octubre, El País→ Aquesta notícia parla sobre la importància de la lectura per als nens. Afirma que els nens de primària llegeixen més que els de la ESO. A la classe hem arribat a la conclusió que amb un missatge motivador i amb uns llibres més adients als gustos del nens (respecte els actuals) els nens llegirien més, al menys mostrarien més interès per la lectura.

• Venta de niños en China, 4 d’Octubre, Infáncia Hoy→ A la Xina trobem una situació bastant desagradable amb els infants. El mercat negre és el que fa possible la compra i venta de nens xinesos utilitzats per esclavitzar-los o per traficar amb els seus òrgans. Realment és un problema seriós ja que ni el govern posa mesures amb el tema, ja que ells mateixos s’enriqueixen d’això. Les companyes de la classe i jo pensem que és una situació vergonyosa i cruel on s’hauria de posar algun tipus de remei urgentment.

DIARI SEMINARI

15 d’Octubre, de 2013

Avui a la classe de seminari hem continuat treballant activitats de revistes i noticies. Hem parlat sobre dues revistes i sobre tres noticies.

Les revistes que hem treballat són:

• Guix, elements secció educativa → És una revista mensual d’Educació que té moltes seccions i el seu objectiu és millorar la qualitat de l’educació i ampliar la formació dels educadors. Amb aquesta revista hem pogut parlar temes com la falta de comunicació entre pares i fills i com podríem resoldre aquest conflicte.

• Infància a Europa→ És una revista mensual d’Educació que no té seccions. La podríem considerar una especie de monogràfic de diferents països. Cada mes es repeteix la secció “focus” que parla d’un païs concret. Gràcies a aquesta revista, a la classe d’avui hem tractat el tema del sistema d’educació a Finlàndia. El sistema d’educació a Finlàndia m’ha semblat bastant curiós i original , ja que les persones allà conviuen amb el fred i el sistema és totalment diferent al nostre. A més, elaboren el pla educatiu entre els pares i l’escola que es basa en l’experimentació del nen,on el paper dels pares es molt important pel bon desenvolupament de l’infant a l’escola.

Les noticies que hem treballat han sigut diverses:

Una de les noticies tractava sobre algunes editorials que ja començen a camviar els continguts dels seus llibres degut a la Llei Wert. (La Vanguardia, 14 d’Octubre).

Un altre noticia molt solidaria que hem tractat ha sigut sobre la UAB, que ha dissenyat un pla d’ajudes individualitzat per els alumnes que tenen discapacitats psicològiques a la universitat, com dislèxia.

L’última noticia que hem tractat a la classe d’avui, titulada “A l’escola hi fan molt més que un apat”, proposa que els menjadors deixin de ser un espai on nomès menjen els nens, per ser un espai de relaxació amb els companys, de reflexió i aprenentatge de diferents aliments. ( Ara, 10 d’octubre)

DIARI SEMINARI

14 d’ Octubre, de 2013

Al seminari d’avui ens hem dedicat a comentar i debatre sobre sis de les notícies que han portat les companyes com a activitat de classe. 

Hem tractat temes com:

• La companyia d’un gos pels infants malalts als hospitals; aquesta noticia ens ha semblat força original ja que mai havíem plantejat aquesta idea.
• Augmentar les hores de les assignatures de plàstica i música a infantil i primària
• La famosa “tauromaquia” espanyola
• Temes culturals, com els problemes de les nenes musulmanes a les escoles 
• Llei Wert 
• Escoles que opten per fer dels seus espais llocs d’experimentació per als infants; alguns dels racons de les classes infantils mencionats a la classe d’avui, han sigut el racó de les joguines, el de pensar, el de lectura, el d’enfermeria, etc.

No ens ha donat més temps per parlar… així què el pròxim dia us segueixo comentant.

DIARI SEMINARI

Hola a tots,

En aquests apartats titulats ''Diari seminari'' tractaré de fer una espècie de Diari de l'assignatura de SEMINARI.

A seminari, només som 13 persones a la classe. Per tant ens donen la possibilitat de debatre, opinar i participar sobre temes interesants de l’educació.


8 d’Octubre, de 2013 

Avui al seminari, hem analitzat una revista que han portat les companyes anomenada Infància. Infància és una revista bimestral que tracta de constituir un fòrum de comunicació, diàleg i reflexió per tots aquells que estan,d’una manera o un altre, relacionats amb l’Educació infantil. Mitjançant aquesta revista hem tractat i debatut temes com:

• Quan apareix la consciència en els infants
• Els elements de seguretat de les aules d’educació infantil; terra tou, panys i endolls incansables pels infants, taules rodones etc.
• Les normes i les diferents maneres de transmetre-les als infants; mitjançant cançons, per exemple.
• Els encarregats de la classe: l’encarregat del temps, el de la llista, el de la fila etc.
• Activitats viatgeres, com la motxilla viatgera o els contes viatgers.

També hem estat intentant fer memòria de coses que teníem a la classe o d’activitats que fèiem quan érem petits. Tot i que jo no recordava quasi res m’ha semblat molt interessant el recordar les nostres vivències de petites i analitzar els canvis que s’han establert.